Estudiantes y Docentes

de la Facultad de Ciencias Sociales en el 8vo aniversario del Centro Universitario Manuel Belgrano.

Apertura

del Ciclo lectivo 2012 en la Unidad Penal Nº 27.

Pace

Programa Educación en Contexto de Encierro

Aula Universitaria

en la Unidad Penal Nº52 - Creación del Centro Universitario "ALMA".

Estudiantes de la Facultad de Ciencias Sociales

en el acto de presentación del Centro Universitario ALMA de la U52.

domingo, 4 de diciembre de 2016

Último programa del año de Telarañas

Con una excelente puesta al aire desde los estudios de la FM 90.1 Radio universidad, en vivo, cerró la tercer temporada de la emisión de Telarañas.
Un gran logro  haber podido sostener el taller en las Unidades Penales Nº27 y Nº38 a la vez que haber salido en vivo desde la radio de la Facultad de Ciencias Sociales durante los meses de octubre y noviembre.
Los talleristas de ambas unidades fueron rotando con su presencia y así llegamos a poder escuchar voces y temáticas diversas a lo largo de cinco programas.
El taller y la edición de los programas son coordinado por el estudiante de Comunicación Cesar Edery. La puesta al aire la realiza el equipo de FM 90.1 Radio Universidad.
Es una propuesta del Programa "Educación en contextos de Encierro" de la Facultad de Ciencias Sociales y participa como taller de la agenda del Centro Cultural Itinerante "El Musguito" del Programa Universidad en la cárcel.

jueves, 24 de noviembre de 2016

Presentación de carreras en las Unidades Penales

Los directores de los departamentos de Comunicación Social y de Antropología Social de la Facultad, presentaron las carreras que se dictan a interesados de las Unidades Penales Nº 2 y Nº 38.
Se expusieron características de los planes de estudio, requisitos, campo laboral y se dialogó con los interesados sobre el ingreso a la Universidad.
Más adelante se dialogó con los presentes de modo de convocarlos a analizar la posibilidad de ingresar a la vida universitaria a través de la propuesta que realiza el Programa Educación en contextos de encierro de la Facultad de Ciencias Sociales en las Unidades Penales de la región
Participaron los profesores Juan Pablo Matta (Depto. Antropología Social) y Sergio Magallanes (Depto. Comunicación Social) acompañados por los tutores Romina Salvadé y Walter Álvarez y estudiantes universitarios alojados en las Unidades.


martes, 22 de noviembre de 2016

Cine desde la Cárcel

‘Cine desde la Cárcel’ es una propuesta del Programa Universidad en la Cárcel – UNICEN desarrollada dentro del Centro Cultural Itinerante “El Musguito” que recorre las Unidades Penitenciarias de las localidades de Azul y Sierra Chica en las que, durante una semana, se proyectarán cortos realizados en cárceles, avances y producciones realizadas en escuelas secundarias en cárceles.
El Ciclo de Cine debate tiene por objeto en esta última función del año visibilizar la educación en contextos de privación de libertad y poner en valor la labor que las Universidades Nacionales desarrollan en estos contextos.
Entre el 22 de noviembre y el 2 de diciembre, 7 producciones serán puestas en pantalla en las Unidades Penales 7 y 52 de Azul, 2, 27 y 38 de Sierra Chica. Más de 50 minutos de proyección en cada unidad penal. Talleristas y docentes que se convierten en productores, estudiantes que se vuelven protagonistas de historias en las que la realidad escapa a la dureza de la prisión y la ficción es sueño de libertad.

Listado de proyecciones:
·         Cortarte (9,05 min)   Idea y dirección: María Inés Banegas; Producción: Pocos y no Poca Cosa.  Taller de Confección de Material Didáctico, UP 38.
·         Encuadre, miradas y mundos  (8,51 min)  Dirección: Julio Gómez. Proyecto de Voluntariado Universitario  Miradas y mundos posibles. Facultad de Ciencias de la Educación, Universidad Nacional de Entre Ríos.  Taller de teatro en la Unidad Penal  1, Paraná (Entre Ríos).
·         Encuadre, Radio Chamuyo (4,57 min)  Dirección: Julio Gómez. Proyecto de Voluntariado Universitario  Miradas y mundos posibles. Facultad de Ciencias de la Educación, Universidad Nacional de Entre Ríos.  Taller de Radio Abierta en UP 1 (hombres) y UP 6 (mujeres) Paraná (Entre Ríos)
·         (Trailer) Mujeres protagonistas (4,43 min). Taller de Teatro, Unidad Penal 52 (Azul) . Dirección: María Sol Aranda. Facultad de Arte. Centro Cultural Itinerante El Musguito, Programa Universidad en la Cárcel, Sec Extensión Universidad Nacional del Centro.
·         Poética de la opresión (8,54 min)  Dirección: José “Cevolla” Delgado.  Entrecruzarte: emprendedurismo y diversidad cultural en contextos de encierro. Voluntariado Universitario.  Programa Universidad en la Cárcel, desde la resistencia cultural. Universidad Nacional del Centro.
·         Renacer 2 mov (10,57 min) Idea y dirección: María Inés Banegas; Producción: Desde el corazón. Escuela de Educación Media Nº 5 - Unidad Penal 2 Sierra Chica.
(Trailer) “Brotes: agroyoga regenerativa en cárceles (3,38 min) Dirección: José “Cevolla” Delgado.  UP 52 y 38.  Programa Universidad en la Cárcel, desde la resistencia cultural. Universidad Nacional del Centro. 
El Fabricante de mujeres (10 min) Universidad Nacional de Rosario,
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lunes, 21 de noviembre de 2016

Jornada de movilización por la educación pública en el CURW



En el marco del Paro Nacional Universitario el viernes 18 de noviembre, estudiantes y docentes del centro universitario Rodolfo Walsh, con sede en la Unidad Penal Nº2, se convocaron a participar de una jornada colectiva de reclamo que también tuvo lugar en la sede de la Facultad de Ciencias Sociales.
Ante la necesidad de mantenernos activosen un estado de movilización y lucha permanente en relación a las condiciones presupuestarias de las universidades nacionales, se realizó un “Abrazo a la Educación Pública”, con objeto de mostrar un frente unido en la posición de repudiar y frenar las avanzadas del actual modelo neoliberal sobre la educación pública. De tal forma, se discutió e intercambió acerca de la situación y se produjeron escritos en afiches que se colgaron en las paredes exteriores e interiores del aula. Finalmente, se realizó el abrazo frente a la fachada del aula universitaria del CURW, como acto de ocupación del espacio en defensa del cumplimiento del derecho a la educación pública, gratuita, y de calidad.

sábado, 29 de octubre de 2016

Concluyó el II Festival de cortos itinerantes

 El Festival de Cortos Itinerantes hizo su segundo recorrido por las Unidades Penales de Sierra Chica y Azul.

El Programa Universidad en la Cárcel concreto esta semana el 2do Festival de Cortos Itinerantes.

Como estaba previsto, se realizo en las UP 27, 2, 7, 52 y 38.  Con buena asistencia de público –mujeres y hombres en situación de privación de libertad- mayoritariamente provenientes de alguna de las instituciones educativas que funcionan en las UP. También asistieron docentes de Primaria, Secundaria y Terciaria y Coordinadores de Cultura del SPB.

Al igual que el año pasado, el público se transforma en Jurado. Eligen mediante el voto, al mejor Corto de Ficción y al Mejor Corto Documental. Con esta propuesta, se facilita una vez más, el dialogo entre “mundos” a priori distantes. Las producciones audiovisuales de estudiantes de la Unicen, tienen así unos destinatarios imprevistos.
Luego de cada proyección el sufragio y el intercambio de opiniones entre los asistentes. En este caso, uno de los temas que se reiteraron fueron los comentarios entorno al particular lenguaje del Corto como formato. Para muchos, una forma poco conocida, que dificulta la comprensión de las propuestas. Para otros, una oportunidad para dejarse llevar por la imaginación y disfrutar del arte audiovisual.  Lo más interesante: poder intercambiar saberes y demostrarnos que siempre podemos aprender junto al otro.  Las tortas fritas, los mates…
la logística de los encuentros fue tarea de los Centros Universitarios de cada UP.  Y entre todos, una acción que suma a la resistencia cultural.
Cabe señalar que se despliega esta propuesta la Facultad de Ciencias Sociales y se desarrolla en el marco del Centro Cultural Itinerante "El Musguito".

En breve daremos a conocer el nombre de los cortos y de los equipos ganadores!!

miércoles, 19 de octubre de 2016

Algo de lo que nos dejo “La argentina latente”

28 de septiembre de 2016



Continua el Ciclo de Cine Debate en el aula universitaria Rodolfo Walsh, sita en la Unidad Nº2 de Sierra Chica. En una actividad que esta propiciada desde la tutoría académica del Programa de Educación en Contextos de Encierro (Facso/Unicen).  Cuenta con la logística del  CURW (centro universitario Rodolfo Walsh).
Se proyecto el film documental “La argentina latente” del director Pino Solanas. En esta oportunidad no pudieron asistir estudiantes de otras instituciones.  Por lo que el público estuvo compuesto solo de estudiantes universitarios.  Se acompaño el cine –como es ya una costumbre- con mate cocido y tortas fritas que fueron hechas por los propios estudiantes y que se compartieron al finalizar el documental.
Al finalizar la proyección un grupo se retiró(por diferentes motivos el horario de las 11, es el momento en que algunos estudiantes se movilizan dentro penal)  Se realizo el debate con la participación de los estudiantes  que quedaron, que en esta oportunidad no fueron muchos.
La película (ver sinopsis) entre otras cosas  refleja las relaciones de poder entre sectores sociales.   Los grupos económicos y políticos demuestran su poder en diferentes ámbitos.   Todo ejercicio de poder,  genera  conflictos, aparecen resistencias de otras  minorías con líderes carismáticos para enfrentar  esos conflictos.
EL debate giro en torno a las relaciones de poder.  En algún momento, se volvió necesario acordar como llamar a cada grupo en conflicto: se propuso llamar como “nosotros” a las mayorías perjudicadas y como “ellos” a las minorías beneficiadas.  Esto en si mismo, genero opiniones encontradas.  La hora de retirarnos, marco el fin del debate.


Carlos

( Estudiante de Comunicación Social - CURW)

martes, 18 de octubre de 2016

II Festival de cortos Itinerantes


El Cine Debate en estado de alerta


 El debate luego de cada proyección y los comentarios que suelen hacerse en los días subsiguientes, casi siempre termina por definir el devenir del Ciclo. En el transcurso del presente año, el Ciclo (dentro del Ciclo) de Cine por la independencia, promovió la discusión sobre problemáticas poco o nada abordadas por la historia oficial: Mariano Moreno; el nacionalismo católico en argentina y el caso Mariano Ferreyra, “dispararon” el interés por abordar temáticas, que desde una perspectiva histórica, puedan facilitarnos alguna clave para leer el presente.  Un presente marcado por la incertidumbre, donde conviven expectativas en algunos y preocupación en otros.  Decidimos entonces, (los preocupados) programar una serie de documentales, que producidos y dirigidos por Fernando “Pino” Solanas, fueran estrenados entre 2004 y 2009.  Estos documentales tienen un escenario en común: las consecuencias de las políticas neoliberales en la argentina de los ‘90.  Nos parece que es necesario conocer y reflexionar sobre esta etapa histórica con el propósito de identificar (si hubiera) semejanzas con las políticas actuales. De allí el estado de alerta.
Algunos de estos documentales ya han sido proyectados en las Unidades 38, 27 y 2 y otros quedan para reprogramar para luego del Festival de Cortos Itinerantes.

Memoria del saqueo (2004)  Analiza la historia argentina desde el golpe de 1976 hasta el estallido de la crisis de 2001.   Veinticinco años de terribles problemas económicos y sociales disimulados por un período “de paz y tranquilidad” que atravesaba el país.  El endeudamiento externo, la desenfrenada corrupción en el poder político y el sector financiero y el expolio de los bienes públicos, sucedió con la complacencia de numerosas compañías multinacionales y la complicidad de los organismos públicos internacionales.
Pretende sacar a la luz los mecanismos de esta catástrofe poniendo de manifiesto la dignidad y el coraje de millones de argentinos que luchan por no sumirse en la pobreza. Fernando E. Solanas dirige esta película en la que expone la certeza de que "otro mundo es posible" de cara a la globalización.



La dignidad de los nadies (2005)  La película se centra en la vida de diversos personajes de la Argentina luego de la crisis institucional y socio-económica ocurrida en el país en el año 2001. Reconstruye las propuestas colectivas de los excluidos y sus esperanzas.

Argentina latente (2007)  Recorre distintas zonas de la Argentina, entrevistando a técnicos, ingenieros, trabajadores y científicos, poniendo en evidencia el potencial económico (riquezas naturales) y humano con el que cuenta el país y que no está siendo aprovechado, permitiendo la fuga de cerebros, así como el constraste de ser un país inmensamente rico por su extensión, diversidad climática apta para los cultivos, recursos mineros, gas e hidrocarburos, el mar Argentino y los niveles de pobreza, como consecuencia del mal aprovechamiento de los mismos, administrados por empresas privadas, fruto de la privatización que vivió el país en la década del 90'.   Se muestran los grandes logros de la industria nacional a lo largo de su historia y su estado actual. Las enormes potencialidades de la Argentina, por su herencia científica-tecnológica, en cuanto a conocimientos y recursos humanos, gracias al alto desarrollo logrado en los años ´50s y ´60s, sobre todo en las áreas aeroespacial, aeronáutica, automotriz, astilleros, ciencias naturales y medicina. Como gran parte de esos recursos, además de haber sido destruidos por la gran corrupción y desidia de sus gobernantes, fueron también expoliados y destruidos por los grandes capitales extranjeros, y privatizados por recomendación de entidades financieras, como los ferrocarrilesfábrica militar de avionesYPF, y otros.

lunes, 17 de octubre de 2016

TELARAÑAS VUELVE AL VIVO RADIAL


  El último trimestre del 2016 trae para el Taller de Radio y para  el programa TELARAÑAS  novedades gratificantes: en octubre y noviembre habrá programación en vivo a través de Radio Universidad FM 90.1 Mhz –con los alumnos “haciendo radio” en el estudio ubicado en la Facultad de Sociales- los martes a partir de las 16 hs.
 El taller de radio que depende del Programa Educación en Contexto de Encierro (PECE) a cargo de Analia Umpierrez, y que se brinda en las Unidades Penales N° 27 y 38 de Sierra Chica; propone hace ya tres años el programa radial TELARAÑAS, en donde los alumnos producen, diagraman y conducen semanalmente contenidos relacionados a sus actividades, necesidades y opiniones con su mirada particular; no solamente como alumnos o detenidos, sino como sujetos con voz propia y libre. En TELARAÑAS conviven entrevistas, secciones musicales, información de actividades sociales, culturales y deportivas internas, poesía, humor y opinión; y los alumnos de cada unidad penal generan su propio programa, manteniendo el eje conceptual pero aportando sus propias individualidades. Entre sección y sección, la música que suena y los unifica es el rock nacional. A todo lo grabado por los alumnos en cada clase, después se le adicionan las cortinas musicales, los efectos sonoros, los separadores institucionales y las canciones de diversos artistas nacionales. La edición está a cargo del profesor del taller de radio César Edery.
      Este 2016 el PECE y el taller de radio vuelven a generar esta interesante propuesta de realizar una serie de programas en vivo en los estudios de radio de la Facultad de Sociales (en noviembre de 2015 también se habían ofrecido 3 programas); en la cual la novedad este año será que los alumnos de ambas unidades penales compartirán el aire radial, generando así un nuevo desafío. Además, todas las emisiones tendrán un eje temático: entrevistar a periodistas, locutores y comunicadores locales -de diferentes medios radiofónicos-, en donde los talleristas podrán compartir consultas, ideas, preguntas y conceptos con los invitados.

      No se lo pierdan, se dicen cosas muy interesantes. Los esperamos del otro lado del parlante.

miércoles, 5 de octubre de 2016

Comienzan los programas en vivo desde la radio de la Facultad

Hoy 4 de octubre salio al aire en vivo desde los estudios de Radio Universidad FM 90.1el programa "Telarañas". Realmente un gusto escuchar cómo los participantes de los talleres que se desarrollaron en las Unidades 27 y 38 durante todo el año, llevaron adelante la puesta al aire. Mucha solvencia, fluidez y espontaneidad. Un trabajo que se ve crecer y lleva la voz, las ideas y los sentimientos de los participantes a muchos lugares, pero especialmente, los fortalece a ellos mismos. Un profe de lujo, César Edery.
Seguirán los programas en vivo a lo largo de octubre y noviembre.

lunes, 3 de octubre de 2016

13 aniversario del Centro Universitario Manuel Belgrano


miércoles, 28 de septiembre de 2016

Festival día del estudiante y de la primavera




El 30 de septiembre a las 14 hs, se anuncia el festejo organizado por el Centro Cultural Itinerante "El 
Musguito" del Programa Universidad en la cárcel y con el apoyo de la Facultad de Ciencias Sociales y la Facultad de Derecho. Músicos invitados, teatro, charlas y algo rico para comer. A disfrutar del espacio y del encuentro!!!!

jueves, 15 de septiembre de 2016

Clases en el segundo cuatrimestre

Siguen las actividades académicas en los Centros Universitarios

En esta segunda mitad del año seguimos trabajando en los Centros Universitarios.
Se continúa con la presencia de docentes y el dictado de asignaturas:
Taller de textos,
Inglés
Problemática de la teoría Social
Economía Política
Historia Social General
Ciencia y Sociedad
Comunicación de las instituciones y organizaciones.
Además se realiza orientación por parte del equipo de tutores.

La propuesta de extensión del Programa se mantiene en este cuatrimestre: el taller de radio, que lleva su tercer temporada al aire con el programa "Telarañas" que se emite los días martes de 16 a 17 hs por FM 90.1 radio universidad y el cine debate.

miércoles, 14 de septiembre de 2016

Alfabetización digital en Sierra Chica


El pasado lunes comenzó un taller de alfabetización digital en las Unidades 38 y 2 de Sierra Chica con el propósito de promover el desarrollo de habilidades para el manejo de herramientas informáticas.

El trabajo desarrollado por Sebastián Barbieri y su equipo en el marco del Proyecto de Reutilización Eficiente de Hardware Tecnológicamente Obsoleto (REHTO) de la Facultad de Ciencias Exactas permitió que, desde principios de año, las Aulas Universitarias de esas unidades contaran con nuevas computadoras. A partir de entonces, los propios estudiantes, solicitaron acompañamiento para la aprehensión de conocimientos básicos de informática.  

Esta necesidad encontró respuesta en el taller que, semanalmente, dictará el profesor Hernán Garay, como parte de las actividades que desarrolla la Secretaría de Extensión desde el Programa Universidad en la Cárcel.

La incorporación de tecnologías de la información y comunicación dentro de las cárceles reviste un gran valor tanto en la transformación de los procesos educativos en contextos de encierro como en la generación de condiciones para el desarrollo de sus habilidades digitales y oficios promoviendo mayores oportunidades para la inserción en el mercado de trabajo cuando las personas recuperan su libertad.

viernes, 5 de agosto de 2016

El Curso de Integración a la Vida Universitaria  (CIVU)  de  la Facultad de Ciencias Sociales  en las Unidades Penales N° 2 y Nº 38 de Sierra Chica se llevo a cabo los días dos y tres de agosto. A través de estos encuentros se buscó  acompañar  y reflexionar junto a los estudiantes   los desafíos  que implica una formación universitaria. Los talleres estuvieron a cargo de la docente Melina Escobedo quien contó con el apoyo de los coordinadores del CIVU, Nicolás Casado y  Gabriela Casenave. También participaron miembros del  Centro de Estudiantes UNESO  Rafaela Caruso y  Cesar Poggi, quienes compartieron junto a los estudiantes ingresantes su experiencia de trabajo.
Uno de los objetivos centrales de este curso fue presentar a los ingresantes la institución formadora, en este caso la Facultad de Ciencias Sociales, sus carreras (Comunicación Social, Antropología, Arqueología  y Periodismo) y los perfiles de sus graduados. Asimismo se reforzó la importancia de organizar los tiempos de lectura de acuerdo a los nuevos requerimientos que una carrera superior implica. En las clases se trabajó sobre el gobierno de la universidad y la organización de las facultades y cátedras, se indicó como leer e interpretar  los planes de estudio,  los programas de las materias y  el Reglamento de Enseñanza y Promoción (REP) de la institución. 

Cronista: Melina Escobedo.






lunes, 1 de agosto de 2016

Curso de Integración a la vida universitaria - 2do cuatrimestre

El martes 2 de agosto se dará comienzo al Curso de Integración a la vida universitaria (CIVU) en las Unidades penales Nº2 y Nº38 correspondiente al ingreso de segundo cuatrimestre.

Se tratarán los siguientes temas:
 Eje I: Presentación de la responsable del curso y Presentación de los ejes del curso: Ser estudiante universitario y Ser estudiante de una carrera de Ciencias Sociales
Presentación de los ingresantes. Breve introducción al gobierno de la Universidad y la Facultad.
Se apuntará en esta instancia además, en la toma de apuntes y habilidades y recursos "leer para estudiar". Presentación de Planes de estudio y programas de las materias. .


Eje II: Presentación del Centro de estudiante - Presentación de carreras a través de sus Departamentos: Comunicación Arqueología Educación Antropología. Lectura de textos por carrera.  Régimen de Enseñanza y Promoción de la Facultad.

La actividad estará a coordinada de la Prof. Melina Escobedo.

miércoles, 15 de junio de 2016

Cine por la Independencia

En el marco del bicentenario de la declaración de la Independencia de nuestra patria, el Ciclo de Cine Debate presenta Cine por la Independencia.
Se trata de un ciclo dentro del ciclo, compuesto por tres películas, que intentan poner en debate nuestra historia.
En primer lugar proyectaremos Moreno: documental ficcionado sobre la vida de Mariano Moreno. El mismo ha sido escrito, dirigido y producido por Virna Molina y Ernesto Ardito. Se estrenó en salas de cine en mayo del 2013.  Poco se sabe sobre el mas “radical” de nuestros revolucionarios de mayo.  Su corta pero fecunda tarea, ha sido muy poco divulgada.  Sin embargo resulta fundamental, conocer su obra, su pensamiento, al momento de intentar  comprender los momentos fundacionales de la patria.
SINOPSIS
Mariano Moreno fue envenenado en altamar en 1811, la historia oficial lo negó. Tenía 31 años y era líder del movimiento revolucionario que lucó por la libertad e igualdad en el sur del continente americano. Su esposa Guadalupe, le escribió aun sin saber que estaba muerto. Sus cartas descubren hoy, la traición a la revolución. La copia del Plan de Operaciones, el documento secreto que escribió Moreno y que revela sus verdaderos objetivos políticos, reaparece, a pesar de los intentos de los padres de nuestra historiografía, por destruirlo. Los fantasmas del pasado invaden las torres de una Buenos Aires gótica, enfrentándose y rescatando las palabras por las que dieron la vida.

Luego presentaremos otra obra de Ardito: Nazión, ensayo documental sobre la historia del fascismo en Argentina, premiado doblemente en Italia.
La ideología del nacionalismo católico inspiró y justificó el terrorismo de Estado en Argentina a través de la asociación entre la Iglesia católica y los militares. Leopoldo Nacht, un hombre de 84 años que vivió la persecución y la desaparición de sus amigos en la Dictadura, investiga en archivos inéditos para impedir que fragmentos de esta ideología se reinstalen en las nuevas generaciones. Es su legado. Así redescubre a lo largo de la historia del siglo XX en Argentina, los principales crímenes y conceptos de la ultra derecha nacionalista, principalmente anticomunista, antidemocrática y xenofóbica. La doble cara de nuestros próceres de la educación, las acciones de la oligarquía terrateniente, los periódicos nazis argentinos, el arte de los más destacados intelectuales conservadores y la homilías de sacerdotes nacionalistas; son los documentos que dialogan con sus consecuencias materiales: golpes de estado, persecución, tortura, exilios, desapariciones, masacres.

Por último, nos ocuparemos de un fragmento más reciente de nuestra historia: ¿Quién mató a Mariano Ferreyra? narra, a través de la figura de un periodista interpretado por Martín Caparrós, la compleja trama que está detrás del asesinato del joven militante en una protesta de trabajadores del ferrocarril. En paralelo, testimonios de familiares y amigos de Mariano Ferreyra dan cuenta de su vida y participantes de la manifestación realizan una reconstrucción de los hechos ocurridos el 20 de octubre de 2010.



La película fue estrenada el 4 de abril de 2013, a pocas semanas de la sentencia del juicio, donde “ilustres” personajes de la burocracia sindical fueron condenados a prisión por este crimen.

CRONOGRAMA

15/6/16          UP 38              Moreno
24/6/16          UP 2                Moreno
29/6/16          UP 38              Nazion
01/7/16          UP 2                Nazion
13/7/16          UP 38              Quien mato a M Ferreyra
15/7/16          UP 2                Quien mato a M Ferreyra


sábado, 28 de mayo de 2016

IV Mesa Interuniversitaria Nacional sobre Educación en Contextos de Encierro - II Reunión de la Red Interuniversitaria de Derechos Humanos y Educación Carcelaria del Mercosur.



Palabras de apertura a cargo de la Mag. Analia Umpierrez, coordinadora del Programa Universidad en la cárcel (UNICEN) y del Programa Educación en contextos de encierro (FACSO - UNICEN).

La presencia de las universidades nacionales, de diferentes jurisdicciones, que nos ocupamos de personas privadas de libertad, sin duda se ha ampliado y extendido en la última década. El trabajo que venimos desarrollando en propuestas de carreras de grado, en extensión y en investigación se amplia y diversifica. 

La educación es un derecho y la presencia de la universidad en las cárceles es parte del compromiso ético político que, a la vez que nos ubica en una posición desde la que pretendemos sostener nuestras propuestas de trabajo, nuestro ideario, nuestra visión de cuál es la tarea de la universidad en estos ámbitos, nos permite advertir cuáles son los desafíos y los limites. El acceso, la permanencia y graduación de la educación superior son los ejes de este debate. La universidad hoy puede ser vista como un espacio de posibilidad y de oportunidades históricamente negadas. Como me decía Daniel, un estudiante en la Unidad penal nº2 de Sierra Chica, frente a la decisión de la universidad nacional del Centro de dar cumplimiento al derecho a la educación,  “Señora, para poder estar acá – se refería al aula universitaria- primero tuve que estar preso”. El derecho a la educación llega tarde y muchas veces, no llega. Ese es nuestra tarea impostergable: dar respuesta a la necesidad de educación como derecho humano.
En estos momentos, las universidades estamos transitando una etapa de incertidumbres. Lejos de ser “malos augurios”, están asentadas en preocupaciones reales; y como punta de iceberg, el tema del financiamiento y del presupuesto educativo, dan cuenta que es el proyecto de la educación superior del país lo que está en juego.  
Nos convocan hoy, además otras preocupaciones: el crecimiento de la población encarcelada, las condiciones de habitabilidad de los lugares de encierro, el cumplimiento del derecho a la salud y a la cultura. Es por esto que la mesa se amplía con la presencia de representantes de la justicia, de organizaciones gubernamentales y no gubernamentales, representantes de organizaciones civiles que trabajan dentro y fuera de los lugares de encierro con personas detenidas y familiares de detenidos.

Hoy estamos reuniéndonos en la cuarta mesa interuniversitaria. Un breve pantallazo de lo recorrido hasta el momento, nos permitirá actualizar lo hecho, para los que hemos tenido la oportunidad de participar de estos espacios y poniendo a disposición esta trayectoria para lxs que hoy se suman por primera vez. Retomo para ello los acuerdos suscritos en esas oportunidades dando cuenta de las voluntades y las perspectivas que trazamos en cada encuentro:
1ra mesa interuniversitaria nacional-  Noviembre 2010 -  Universidad Nacional de Cuyo “voluntad de realizar acciones conjuntas tendientes a gestionar más y mejor educación universitaria en contextos de encierro”.
2da mesa, Universidad Nacional del Litoral, noviembre 2011: “los abajo firmantes expresan su voluntad de realizar acciones conjuntas tendientes garantizar el derecho a la educación universitaria en contextos de encierro”.
3ra mesa Universidad Nacional de Córdoba,  septiembre 2012 se señalaba la “voluntad de propiciar y desarrollar acciones conjuntas tendientes a garantizar el derecho a la educación universitaria en  contextos de encierro”. Nos propusimos además, elaborar un instrumento para sistematizar el estado de situación del trabajo de las universidades en contextos de privación de la libertad. Este material era un compromiso del Observatorio de la Universidad Nacional de Córdoba que hoy se presenta en este ámbito.  Quedaron tareas enunciadas como realizar mapeos de observatorios de derechos y sus objetivos y la tarea de diseñar y llevar adelante un espacio interuniversitario nacional de formación para quienes trabajamos en este espacio que seguramente al finalizar esta cuarta mesa estaremos pudiendo actualizar y sistematizar de modo colectivo.
En esta 4ta mesa, organizada en el espacio cedido muy generosamente de las V Jornadas de Extensión del Mercosur y aprovechando esta oportunidad de renovar el encuentro hemos convocado a las universidades nacionales, a las  universidades latinoamericanas que llegaron a estas Jornadas y otras que vinieron especialmente a nuestra 4ta mesa.
En este encuentro nos hemos propuesto
- actualizar el diagnóstico o estado de situación que se empezó a trazar en los encuentros anteriores y por eso la Universidad Nacional de Córdoba nos presentará el estado de situación del trabajo de las universidades nacionales en las cárceles
- renovar los vínculos existentes y producir nuevas articulaciones, para definir una agenda de trabajo que atienda a las necesidades y demandas urgentes vinculadas con el sistema educativo intramuros, los derechos humanos y la inclusión social de las personas privadas de libertad y liberadas. 

En este encuentro hemos planteado unos ejes a los que nos convocamos a debatir:
Producción y circulación de conocimientos y recursos pedagógicos sobre la educación universitaria en contextos de encierro, los productos y el desarrollo artístico y sociocultural en cárceles.
Vinculación social, intercambio o transferencia de conocimientos y articulación de proyectos sociales para atender problemáticas asociadas la defensa de los derechos humanos y la promoción de herramientas para la inclusión social de las personas privadas de libertad y liberadas. Formación para el trabajo, derechos e inclusión laboral.
Visibilidad e incidencia en la agenda pública sobre la situación de los derechos humanos en las cárceles, la tortura y la violencia institucional y las propuestas de reforma de políticas penitenciarias y “post-penitenciarias”.

Luego de este primer momento y siguiendo la modalidad que nos dimos, cerraremos la mañana con los planteos que surgieran de los pequeños grupos y que serán lo ejes para el diseño de tareas colaborativas interuniversitarias.

Les agradecemos enormemente la presencia y la posibilidad del reencuentro para diseñar directrices comunes y compartidas, y de ese modo desafiar las imposiciones que llevan a la fragmentación y disolución de la fuerza de lo colectivo.


jueves, 26 de mayo de 2016

A 40 AÑOS DEL GOLPE LA UNICEN DEBATE. LA ÚLTIMA DICTADURA MILITAR Y LA GUERRA DE MALVINAS.

Charla debate organizada por el Centro de Estudiantes de la Facultad de Ciencias Sociales. Con el apoyo del Centro Cultural "El Musguito" Viernes 27 /05 - 9 hs. Unidad Penal Nº2. Aula Universitaria Rodolfo Walsh. 1) La Guerra de Malvinas como estrategia política de la última dictadura militar. Pérdida de legitimidad. Apelación al ser nacional. Mundial '78 (Pensar como ejemplo relacionado) 2) El rol de los medios de comunicación durante la guerra. Propaganda triunfalista. Construcción de una imagen de un pueblo unido y unánimemente convencido de la causa. Difusión de información inexacta. 3) El lugar que ocupan los ex combatientes de Malvinas en la historia de nuestro país. La figura del "héroe". Analogía entre la figura de "héroe" y "desaparecido". Invitado: ex combatiente héroe de Malvinas y estudiante de la Facultad de Ciencias Sociales Ricardo Moreno

sábado, 14 de mayo de 2016

IV Mesa Interuniversitaria Nacional sobre Educación en Contextos de Encierro

IV Mesa Interuniversitaria Nacional sobre Educación en Contextos de Encierro
II Reunión de la Red Interuniversitaria de Derechos Humanos y Educación Carcelaria del Mercosur.
20 de mayo de 2016│Salón Auditorio, Hotel Libertador, Yrigoyen 777│Tandil

3era Circular

En el marco de las V Jornadas de Extensión del Mercosur, se realizará la IV Mesa Interuniversitaria Nacional sobre Educación en Contextos de Encierro  y la  II Reunión de la Red Interuniversitaria de Derechos Humanos y Educación Carcelaria del Mercosur con la presencia de autoridades educativas, universidades nacionales y del Mercosur, equipos de investigación y extensión, organismos de derechos humanos y organizaciones de la sociedad civil que llevan adelante programas y proyectos en contextos de encierro.  
Este encuentro pretende retomar los debates respecto de las demandas, responsabilidades y oportunidades que, en el trabajo en ámbitos de privación de libertad, tienen las universidades nacionales, enfocados especialmente en:
-       actualizar el diagnóstico o estado de situación que se empezó a trazar en los encuentros anteriores;
-       renovar los vínculos existentes y producir nuevas articulaciones, para definir una agenda de trabajo que atienda a las necesidades y demandas urgentes vinculadas con el sistema educativo intramuros, los derechos humanos y la inclusión social de las personas privadas de libertad y liberadas.

 Programa de Actividades

9:30. Acreditación

10:00. Apertura a cargo de autoridades de UNICEN y representantes de la Red Interuniversitaria (UNC).

10.15 hs. Mapa de Universidades nacionales que realizan trabajos en cárceles (UNC).

10.45 hs. Presentación de líneas de trabajo y diálogo con representantes del Ministerio de Educación y del Ministerio de Justicia y Derechos Humanos de la Nación, acerca de la educación universitaria en contextos de encierro y los proyectos de reforma del sistema penitenciario.
Abg. Joaquín Villa. Coordinador Nacional de Compromiso Social Universitario. Dirección Nacional de Desarrollo Universitario y Voluntariado. Secretaria de Políticas Universitarias. Ministerio de Educación de la Nación.
Stella Maris Pallini - Modalidad Contextos de Encierro. Ministerio de Educación de la Nación
Lic. Patricio Henderson. Coordinador General de Programas y Proyectos. Subsecretaría de Relaciones con el Poder Judicial y Asuntos Penitenciarios. Ministerio de Justicia y Derechos Humanos de la Nación.

11.30 hs. Presentación de universidades e instituciones presentes: estado de situación, líneas de trabajo y proyectos.
Se invita a los representantes institucionales designados a hacer una breve reseña de su trabajo en una primera ronda de presentación que ubique: universidad, programas/propuestas que lleva adelante, alcances de la propuesta (áreas de docencia, investigación, extensión). No más de 5 minutos por persona.

12.00 hs. Trabajo en comisión.
Ejes temáticos:
·      Producción y circulación de conocimientos y recursos pedagógicos sobre la educación universitaria en contextos de encierro, los productos y el desarrollo artístico y sociocultural en cárceles.
·      Vinculación social, intercambio o transferencia de conocimientos y articulación de proyectos sociales para atender problemáticas asociadas la defensa de los derechos humanos y la promoción de herramientas para la inclusión social de las personas privadas de libertad y liberadas. Formación para el trabajo, derechos e inclusión laboral.
·      Visibilidad e incidencia en la agenda pública sobre la situación de los derechos humanos en las cárceles, la tortura y la violencia institucional y las propuestas de reforma de políticas penitenciarias y “post-penitenciarias”.

Se sugiere concurrir habiendo seleccionado la comisión en la que se trabajará.

13.00 hs. Plenario.

13.30 hs. Corte para almorzar

15.00 hs. Redes latinoamericanas: fortalecer el intercambio y los proyectos colaborativos.
Elionaldo Fernandes Julião disertará sobre la situación y proyectos de la Red Latinoamericana de Educación en Contextos de Encierro (RedLECE).

15.30. Acuerdos institucionales y agenda de trabajo (Encuentro reservado a los representantes institucionales inscriptos)
Discusión y elaboración de una agenda de trabajo para el período 2016-2017. Redacción de acta y acuerdos de la jornada y definición de fecha y lugar de la próxima reunión.

16.30hs. Corte para café.

18.00 hs. Espacio de presentación de producciones universitarias en cárceles: cortos documentales y ficcionales; radio, publicaciones.

IMPORTANTE:
 Las Universidades y organizaciones civiles interesadas en participar deberán enviar un correo manifestando su intención con el nombre y apellido de las personas que vendrán en representación, su inscripción institucional y contacto (mail y teléfonos). Si tienen materiales para compartir/intercambiar, también pueden enviar un resumen o copia digital

Contacto:
Analia Umpierrez – Programa Universidad en la cárcel. UNICEN
Juan Pablo Parchuc – Programa de Extensión en Cárceles. Facultad de Filosofía y Letras, UBA
Instituciones que han confirmado su participación

Universidad Autónoma de Entre Ríos / Universidad Nacional de Buenos Aires / Universidad Nacional de Córdoba / Universidad Nacional de Cuyo / Universidad Nacional de Entre Ríos / Universidad Nacional de Lanús / Universidad Nacional de La Pampa / Universidad Nacional de La Plata / Universidad Nacional del Litoral / Universidad Nacional de Luján / Universidad Nacional de Quilmes / Universidad Nacional de Rosario / Universidad Nacional de San Martín / Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires / Universidad Nacional del Sur / Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul / Universidade de Passo Fundo / Universidad de la República / Procuración Penitenciaria de la Nación / Asociación Pensamiento Penal / Comisión Provincial por la Memoria / Grupo de Estudios sobre Educación en Cárceles / Departamento de Educación Servicio Penitenciario Entre Ríos / CENS 451 / Sidece Pcia.Bs. As. / Defensoría General Departamento Judicial Azul / Asociación Civil de Familiares de Detenidos / Programas de Protección de los Derechos de la Niñez, Oficina Regional para América Latina y el Caribe, Church World Service (CWS) / 

miércoles, 11 de mayo de 2016

Estamos activos y movilizados por el derecho a la educación

El Programa de Educación en contextos de encierro de la Facultad de Ciencias Sociales adhiere y acompaña activamente este reclamo. La educación es un derecho humano y como tal debe ser garantizado a todxs y cada unx de los habitantes.
La Facultad de Ciencias Sociales cuenta con un programa desde hace siete años con una propuesta de carreras de grado y actividades de extensión. La presencia de la universidad en la cárcel no solo permite el acceso a la educación superior. Desde la labor diariade docentes, estudiantes y no docentes permite recuperar un poco de humanidad para aquellxs que están cumpliendo una pena impuesta por el delito que cometieron.

Los estudiantes detenidos se expresan:

Centro universitario Dr Manuel Belgrano. U. P 3 8.de Sierra Chica.
Los estudiantes de la Facultad de Ciencias Sociales nos solidarizamos con los compañeros estudiantes y profesores en sus reclamos justos por una educación pública y gratuita que incluya a todos!
Para que la educación continúe siendo publica en la que el Estado cumple un rol protagónico. Por la inclusión de todos.
Estudiantes en contexto de encierro. Centro universitario Dr. Manuel Belgrano. C.U. M. B. Unidad penal 38 de Sierra Chica, presente


“Luchemos juntos por nuestro derecho a educarnos
“La educación es una herramienta fundamental para nuestra integración social”
“Desde los estudiantes universitarios, de contexto de encierro. Nos sentimos partícipes de la lucha con nuestros compañeros, estudiantes, profesores en la defensa de la educación pública y desde aquí la haremos defendiendo todos y cada uno de los espacios ganados.”
“Los que ejercen violencia común antes padecieron y aun padecen violencia estructural que no es ni más ni menos que la violencia institucional aplicada por el Estado, Por esto quienes nos encontramos privado de nuestra libertad defendemos la educación pública y gratuita y apoyamos a las universidades y a sus docentes en sus reclamos de los cuales somos parte”.
Estudiantes universitarios – Centro Universitario “Rodolfo Walsh” – Unidad Penal Nº2

Afiche con proclamas en la marcha del 10 de mayo/16 en la ciudad de Olavarría